Che cosa accade
Riconoscere situazioni, reazioni e schemi che si ripetono.
Psicoterapia cognitivo-comportamentale · Roma e online
Uno spazio dedicato ad adulti, bambini, adolescenti e famiglie per dare un significato alle difficoltà, definire obiettivi condivisi e sviluppare strumenti utilizzabili nella vita quotidiana.
Quale spazio stai cercando?
Non devi sapere già quale scegliere. Questa panoramica serve a orientarti; il primo colloquio aiuta a definire la proposta più adatta.
Sto vivendo una difficoltà emotiva, relazionale o un momento di cambiamento.
Psicoterapia per adulti → 02Vorrei comprendere meglio ciò che sta vivendo e come sostenerlo.
Bambini e adolescenti → 03Ho bisogno di strumenti per gestire conflitti, regole, emozioni o autonomia.
Supporto ai genitori → 04Cerco uno spazio protetto in cui allenare competenze attraverso esperienza e relazione.
Percorsi di gruppo →Un percorso nasce dalla tua storia
La psicoterapia cognitivo-comportamentale permette di osservare le connessioni tra pensieri, emozioni, sensazioni corporee, comportamenti e contesto. Questa comprensione viene poi trasformata in obiettivi e strategie concrete, costruite sulla persona.
Riconoscere situazioni, reazioni e schemi che si ripetono.
Leggere il rapporto tra pensieri, emozioni, corpo e comportamenti.
Provare strategie diverse in modo graduale, osservabile e condiviso.
Portare ciò che funziona fuori dalla seduta e nella vita quotidiana.
Come si inizia
Serve a capire la richiesta, raccogliere le informazioni essenziali e valutare quale passo possa essere realmente utile.
Mi scrivi brevemente per indicare chi richiede il supporto e qual è la difficoltà principale.
Ricostruiamo ciò che sta accadendo, la storia della difficoltà e ciò che vorresti cambiare.
Valutiamo insieme obiettivi, modalità e forma di intervento: individuale, familiare o di gruppo.
Il lavoro viene monitorato nel tempo e adattato in base ai progressi e ai bisogni che emergono.
Psicoterapia individuale
Obiettivi, linguaggio, strumenti e coinvolgimento della famiglia cambiano in base all’età e alla natura della difficoltà.
Il percorso può aiutarti a comprendere reazioni e schemi che si ripetono, affrontare ciò che eviti e costruire modalità più efficaci di prenderti cura di te.
Il lavoro utilizza attività adatte all’età, gioco, strumenti visivi e confronto con i genitori per sostenere il bambino nei diversi contesti di vita.
La terapia offre un luogo riservato in cui dare senso a emozioni e relazioni, costruire sicurezza e affrontare in modo più consapevole le sfide evolutive.
Il lavoro con bambini e famiglie
Quando si lavora con bambini e adolescenti, il coinvolgimento dei genitori viene valutato in base all’età, alla difficoltà e agli obiettivi. Non significa attribuire colpe: significa costruire continuità tra ciò che avviene in seduta e la vita quotidiana.
In alcuni casi è indicato un percorso dedicato soprattutto agli adulti, per comprendere meglio i comportamenti del figlio e allenare strategie educative più funzionali.
Percorsi di gruppo
Il gruppo è uno spazio protetto in cui sperimentare, confrontarsi e osservare nuove modalità di risposta attraverso attività pratiche e obiettivi condivisi.
Un percorso per comprendere meglio i comportamenti dei figli e costruire strategie educative utilizzabili a casa.
Laboratorio esperienziale con LEGO®, gioco e attività strutturate per allenare competenze sociali e autoregolazione.
Un gruppo per ragazzi che desiderano sentirsi più sicuri nelle relazioni e meno condizionati dallo sguardo degli altri.
Un percorso per chi sente il peso dello sguardo altrui e desidera costruire maggiore libertà e sicurezza nelle situazioni sociali.
Un percorso esperienziale per riconoscere e regolare la tensione corporea associata a stress e ansia.
Non è necessario riconoscersi perfettamente in una descrizione. Un primo confronto serve proprio a comprendere meglio la richiesta.
Modalità
La modalità viene valutata in base all’età, al bisogno, agli obiettivi e al tipo di intervento.
Lo studio si trova in Via Ludovico Antomelli 1, zona Acilia. La presenza può essere particolarmente utile quando il lavoro richiede gioco, materiali, osservazione diretta o attività esperienziali.
Per adulti, genitori e alcuni percorsi, il colloquio online permette continuità e accessibilità. L’adeguatezza della modalità viene valutata prima dell’avvio.
Domande frequenti
Non è necessario avere già una diagnosi o una spiegazione precisa. Può essere utile chiedere un primo confronto quando una difficoltà provoca sofferenza, limita la quotidianità, si ripete nel tempo o non migliora nonostante i tentativi fatti.
Viene raccolta la richiesta, ricostruita la situazione attuale e chiarito ciò che vorresti ottenere. Il colloquio serve anche a valutare se il tipo di intervento che posso offrire è adatto al bisogno.
La durata non può essere definita in modo uguale per tutti. Dipende dalla difficoltà, dalla sua storia, dagli obiettivi e dall’andamento del lavoro. I progressi vengono verificati periodicamente e il percorso viene adattato quando necessario.
Nei percorsi con minori il coinvolgimento viene stabilito in base all’età e alla situazione. Possono essere previsti colloqui iniziali, aggiornamenti, incontri di parent training o momenti dedicati al trasferimento degli strumenti nella quotidianità.
Prima dell’inserimento è generalmente utile un colloquio per verificare obiettivi, caratteristiche del gruppo e compatibilità con il bisogno. I gruppi vengono attivati in periodi specifici e con un numero definito di partecipanti.
Non necessariamente. È una modalità utile in molte situazioni, ma deve essere valutata in relazione all’età, alla richiesta, alla privacy disponibile e al tipo di lavoro necessario.
È iniziare a comprendere cosa sta succedendo e valutare quale spazio può essere più adatto a te o alla tua famiglia.
Il modulo di contatto e l’email non sono canali per richieste urgenti o situazioni di emergenza. Non inserire diagnosi, referti o informazioni cliniche dettagliate nel primo messaggio.